Особенности курса:
Основными целями курса являются формирование у детей мотивации к обучению, саморазвитию, самопознанию. Привитие навыков решения творческих задач и навыка поиска, анализа и интерпретации информации. Программа ориентирована на формирование культуры и самостоятельности мышления младших школьников. Курс нацелен на развитие всех качеств и видов мышления, которые позволили бы детям строить умозаключения, делать выводы, обосновывая свои суждения, и, в конечном итоге, самостоятельно приобретать знания и решать возникающие проблемы.

Почему родители выбирают курс «Увлекательная математика»:
Курс помогает ребенку восполнить пробелы в знаниях школьной программы. Тренажеры прорешивания примеров позволяют улучшить навыки сложения, вычитания, умножения и деления. Решение задач формируют математические знания и способствуют развитию логического мышления. Раздел курса как логика помогает добиваться активизации познавательной деятельности, повышает эмоциональный интерес к предмету и раскрывает способности детей. При решении задач важно знать основные приемы и методы их решения, чтобы в каждом конкретном случае выбрать наиболее оптимальный вариант для их решения. На курсе дети осваивают приемы, алгоритмы решения различных текстовых задач.

Как проходят занятия:
Каждое занятие состоит из блоков, в начале каждого занятия ребята проводят небольшую физкультминутку – делают гимнастику, далее приступают к работе над ошибками исходя из результатов работы с предыдущего занятия, выполняют упражнения, работают со схемами-памятками и тренажёрами, играют в игры, например «Математические ребусы», отрабатывают навыки устного счета, в конце занятия проводят итоговую игру по теме занятия и записывают домашнее задание. Занятия по курсу «Увлекательная математика» проходят 2 раза в неделю.

Следите за прогрессом ребенка:
На первом занятии дети проходят диагностику – пишут проверочную работу, где решают примеры, задачи и выполняют задание на логику. В течение всего курса ребята выполняют домашние задания. Далее в конце курса обучающиеся пишут итоговую проверочную работу, на последнем итоговом занятии проводится её анализ и разбор.